A la page 2 d'un argumentaire mis en ligne aujourd'hui, L'UMP prétend que Vincent Peillon, avec son projet de cours de "morale laïque" à l'école, "veut inculquer une idéologie aux élèves."
Pour qui veut prendre la peine de s'informer, l'idée de Peillon est exactement inverse :
Toute doctrine – et la laïcité en est une – court le risque de l'intégrisme et du dévoiement. [...] Il y a pourtant dans le projet républicain et laïc l'antidote à ces dérives, puisqu'il place au-dessus de tout la question de l'autonomie individuelle, de la liberté de jugement, de l'exigence critique. [...] il y a peu de doctrines qui portent en elles les éléments qui précisément l'empêchent de devenir ce qu'elle ne doit pas être, un pouvoir sûr de son droit, un catéchisme, un dogme, une orthodoxie.
(Vincent Peillon, Conversations républicaines, Denoël, 2011, p. 89)
Ce ne sont pas des recettes, ce n'est pas un code, ce n'est pas un catéchisme, dans la laïcité c'est exactement l'inverse : c'est en permanence une interrogation la plus ouverte et la plus libre possible – « l'école, en instruisant, éduque à la liberté. » Il faut une certaine éducation pour la liberté, et c'est notre objectif, cela a été celui de la laïcité : liberté de conscience bien entendu, liberté de ses choix, liberté de ses appartenances, liberté de ses engagements.
(Vincent Peillon, BFMTV, 05/09/2012)
[La morale laïque n'est pas] une morale d'Etat puisqu'elle enseigne précisément le refus de toutes les orthodoxies, et la possibilité d'interroger tous les pouvoirs au nom de la seule valeur imprescriptible qu'est la liberté et la dignité de la personne humaine.
(Vincent Peillon, Refondons l'école, Seuil, 2013, p. 137)
Alors, de la part de l'UMP : paresse d'esprit ? Mauvaise foi ?
